2018九江市教师资格考试综合素质材料分析题解题技巧.doc

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2018九江市教师资格考试综合素质材料分析题解题技巧

2018九江市教师资格考试综合素质材

料分析题解题技巧

在教师资格证科目一考试过程中,材料分析题共3道题,每道占据14分的分值,分别分布在职业理念、职业道德、阅读理解能力部分。可以说,材料分析题几近占据科目一总分值的三分之一,由此,可见其重要性所在。如何能在材料分析题部分得到较高的分值呢?今天就主要来说明职业理念、职业道德部分的材料分析题答题技巧。

一般而言,在做材料分析题时,建议各位考生从问题要求开始阅读,明确问题所需要的理论领域,再阅读材料文本,在阅读材料文本的过程中,建议大家边阅读、边勾画,对于能够体现理论原理的材料,明确地写出所涉及的原理或理念,以方便后续过程中组织答案。

首先,我们来看一下职业理念、职业道德领域内材料分析题的问题,一般可以总结为:请结合材料,从教育观/学生观/教师观/职业道德角度,评析某教师的教育行为。从这个问题中,我们可以提取出四个关键的信息:1.请结合材料。这一要求说明,在答案组织的过程中,必须和所给材料相结合,即说明体现原理的相应的材料,否则会造成失分。2.从教育观/学生观/教师观/职业道德角度。这一要求给了明确的提示,说明了该材料所涉及的原理领域。3.评析某教师的教育行为。评,评价,即评价该教师的做法是否合理;析,解析,即分

析该教师的教育行为合理或不合理所在。对于答案的组织,建议大家按照总分总的结构进行组织。总:对某教师的教育行为作出评价,是否正确合理;违背了/体现了/践行了??原理。分:详细分析体现的具体理论,并按照“原理+解释(对原理的说明)+材料”的结构开展。总:再次明确材料所体现的原理,表明我们(未来的教师)的态度。

以下,举例说明:

【2016年上中学 】大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八九年时间了。在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入了职

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