师德师风存在问题.doc

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市五小教师师德师风存在的问题

教师的劳动对象是人， 教师的工作任务是促进学生个性的健全发展。而人是世界上最高级的生物， 人的心理是世界上最复杂的一种事物。苏霍姆林斯基曾说过“世界上没有什么东西比人的个性更复杂，更丰富的了。”这句话，道出了教师工作的复杂性。可以说影响学生成长的因素有好多， 而教师的言行是其中非常重要的因素。 因为从幼儿圆到大学的十几年里，学生都直接的受到老师有意或无意的影响。

更何况这十几年时间正是学生世界观、 人生观、价值观形成的关键期。

因此，教师的教育行为对学生的影响至关重要。为规范老师的言行，

构建新型的师生关系，结合本校情况，对教师的教育行为进行刨析，

发现存在以下类型的教师。

一、 学生不喜欢的教师的行为

１、不尊重学生人格和权利的老师。

如果学生纪律不好，给班级扣分，或作业未按时完成，考试成绩

不好，影响到自己的利益，让写说明书，当众检讨，更有甚者怒目圆

睁等这属于变相体罚， 以上老师做法既伤害了学生的自尊心， 又降低

了老师的威信，从而使师生关系对立，易激起学生的逆反心理，这对

以后的教育教学是非常不利的。

2、“自我中心”的老师。

这样的老师在学生面前有两种表现情形： 一是整天凶吧吧的， 没有笑脸，学生见了这样的老师躲都来不及，上他的课学生只有害怕，感觉不到丝毫的温暖，只盼着快快下课，根本谈不上师生的互动，教

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