八年级上语文《永久的生命》孙有俊人教教案新优质课比赛公开课获奖教学设计233.doc

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文档介绍

1 15 散文两篇 永久的生命 严文井 教 材:部编版八上语文 授课人: 孙 有 俊 单 位:芜湖市第24中学 时 间:2018年11月14日 2018年芜湖市24中首届展评学习法整合课大赛 2 学 科:初中语文部教版 执教教师:孙有俊 执教年级和班级:八年级上册,802班 课时安排:1课时 教材分析 《永久的生命》,是近现代著名作家严文井先生写的一篇散文。在写法上,先谈 生命的易逝,欲扬先抑;再谈生命的永久,正面展开;最后联系现实生活,高唱生命 的凯歌。三个层次,条理清晰,章法井然。 学情分析 初二学生已经具备基本的散文知识,本文可以侧重引导学生运用已有的知识品读分析。在老师的引导下,学生才能更好的领悟生命的可贵,珍惜时光。另外,学生个 性鲜明,但语文基础与语文能力较差,个体间学习水平差距比较大。重点难点的突破,有一定的挑战。 教学设想 前一堂课,布置学生做好预习和自学的任务,在课堂上展示自主、合作学习的成果,师生点评、质疑、讨论,学生在自主学习中完成学习。 教学目标 知识与能力: 简单了解作者,熟读课文,把握课文内容,理解作者观点; 过程与方法: 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。 情感态度价值观: 启迪学生树立正确的人生观、价值观。 教学 重难点 教学重点:整体感知,把握课文内容,理解作者对生命的感悟。 教学难点:精读品味,欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑写法的妙处。 教学准备 提前一天把预习和自学的题目打印出来发下去,让学生在初步自学的基础上,在课堂质疑难点,展示学习效果。 教学方法 展评教学法。 教学课时 1课时。 教学过程 第一课时 教学环节 教学内容 师生活动 媒体应用 设计意图 一、激情导入 还记得七年级学过的《紫藤萝瀑布》 吗?有同学知道这句话的含义吗?作家宗 璞由花及人向我们谈了她对生命的认识,下 面让我们再来听听作家严文井的答案吧! 学

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