最新初一生物-骨的成分经典.pdf

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文档介绍

骨的成分〔第二课时〕 复习长骨的结构及结构特点: 新课的引入可从观察用力折骨和敲打骨的现象分析开始 . 教师取一根长骨 , 先用力折 , 再敲打几下 , 学

生观察容不容易折断和敲碎?再取一根肋骨 , 用手轻轻弯 , 观察弯曲的程度 . 让学生用拇指和食指轻轻挤

压鱼肋骨的两端 , 体验有什么感觉? 根据以上实验现象得出:骨既坚硬又有一定的弹性教师引导学生提出问题:为什么骨有 这样的特

性?骨里有哪些物质使它具有这样的特性? 板书:二、骨的成分 收书:[问题]骨是由育么物质组成的? 引导学生根据生活经验提出假设 . 提问:使骨坚硬的物质可能是什么?具有柔性的物质可能是什么? 板书:[假设]骨由无机物和有机物组成 . 主书:[设计并完成实验] | 引导学生设计实验验证假设: 提示:先把骨中的无机物去除 , 剩下有机物 , 观察骨的特性 , 再将骨的有机物去除 , 剩 下无机物 , 观察

骨的特性 . 原理:无机物一一不能燃烧 , 溶于酸 有机物一一 能燃烧 , 不溶于酸 . 学生根据实验设计实验步骤: 提示:实验类型一一比照实验法 . 提问学生至少需要几根骨?什么与什么的比照?哪是实验组 , 哪是对照组? 反响:至少需要三根骨 , 煨烧骨与正常骨的比照 , 脱钙骨与正常骨的比照 , 煨烧骨

与脱钙骨均是实验组 , 正常骨是对照组 . 教师提供实验材料与用具:培养皿〔装 15% 的稀盐酸 , 盖上盖〕、筷子、酒精灯、银子、 鱼肋骨 〔每组三根〕清水〔装烧杯里〕 . 指导学生按以下实验步骤进行:〔有条件的学校最好两人一组〕 1 .取三根鱼肋骨 , 把第一根放入盛有稀盐酸的试管中浸泡 15 分钟 , 然后用筷子取出 ,

用清水冲洗 . 2 .第二根用银子夹牢 , 至于酒精灯的火焰上烧至灰白色 , 冷却 . 3 .第三根作对照 . 观察内容: 1 .煨烧时骨的颜色有何变化? 2 .骨

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