老师领进门人教六年级下册语文 难忘小学生活 完整.pptx

会计学;思考： 1、说说作者回忆了田老师的哪几件事？ 2、你感受到了田老师的什么精神品质？ 3、文章的结尾有什么特点？ 4、作者通过这个故事表达了怎样的感情？ 5、理解句子：十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

;第2页/共30页;后殿 红摹纸 衣襟 念叨

歇脚 滋润 创作 开窍

培育 炊烟袅袅 身临其境

戛然而止 引人入胜

恭恭敬敬 娓娓动听;;戛（ ）

夏（ ）;窍（ ）

巧（ ）;炊烟袅袅;娓娓动听：

;胜:胜境。;第10页/共30页;

身临其境：

;1、老师是谁？

2、老师把我领进什么门？;第13页/共30页;第14页/共30页;1、说说作者回忆了田老师的哪几件事？;;?山村咏怀

（宋）邵康节

一去二三里，

烟村四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。; 一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。眼前有一个小村子，只有四五户人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”她想折一枝来，戴在耳丫上。妈妈喝hè住了她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这里花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园……; 那时侯的语文叫国语。田老师每讲

一课，都要编一个引人入胜的故事。我

在田老师的门下受业四年，听到上千个

故事。; 那时侯的语文叫国语。田老师每讲

一课，都要编一个引人入胜的故事。我

在田老师的门下受业四年，听到上千个

故事。这些故事，有如点点春雨，滋润

着我。; 从事文学创作，需要丰富的想象力，

在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。