苏教版小学三年级语文《美丽的南沙群岛》教学设计.doc

苏教版《美丽的南沙群岛》教学设计方案

课题名称：《美丽的南沙群岛》

姓名：

工作单位：

学科年级：

语文三年级

教材版本：

苏教版

一、教学内容分析：

这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对西沙群岛的赞美和热爱之情。全文共三个自然段，即可分三段。第一自然段概括地介绍南沙群岛。第二自然段着重介绍了南沙群岛物产丰富。第三自然段以优美的语言生动描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出，层次清晰，语言优美，感情抒发真挚自然，为学生语言积累提供了丰富的素材。同时，第二、三自然段，采用了典型的总分构段方式，也为学生的写作提供了很好的范例。

二、教学目标：

?1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

?2、让学生在朗读的基础上，理解课文内容，了解南沙群岛。

3、感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生的热爱祖国的思想感情。

三、学习者特征分析

经过学习，学生阅读能力得到了培养，会自觉地阅读大量的课外书籍，扩大自己的知识面，积累了写作素材，学生的写作功底得到了培养，语文各方面的能力也得到了提高，学生用词更准确，句子写得更生动、更具体，能把自己的所见、所闻、所想的直抒胸意、畅所欲言。他们还能将课堂上掌握的学习方法迁移到自己的学习中去。但也有不足，由于平时积累知识很少，写作基础较差，写话短短几句，且语句不通顺，事情说不清楚，语无伦次，颠三倒四，想象力较差。

四、教学过程

一、复习导入

??1．同学们，让我们先来回忆上节课的学习内容，指名读词。

　??2．这节课请同学们放慢脚步，边读边想象，细细欣赏那美丽的海岛。

二、精读感悟

1．南沙群岛有一个美丽的传说，指名读?

2．感知第1自然段。

???（1）“晶莹的珍珠”指什么？“一串串晶莹的珍珠”说明什么？?

???（2）说明岛多的还有哪一句？南沙群岛有多少岛屿？重点理解“星罗棋布”。