一年级弟子规教案.pdf
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仅供参考 小学教育资料
姓名: __________________
班级: __________________ 第 1 页 共 6 页 仅供参考 国学课堂——《弟子规》 教 案
教学内容: 对于《弟子规》总序的了解 弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。 泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
教学目标: 从总体上了解弟子规,会诵读《弟子规》总序,
大体了解这几句话的意思。
教学准备: 《弟子规》相关材料,启蒙故事
教学模式:重点是诵读,还有讲启蒙故事
教学流程:
一、 背景导入 有没有同学知道《弟子规》,所谓“弟子”到底是指谁,
是小孩,孔子的弟子或者是学生?(让学生们自由讨论)之
后由同学们回答后老师给出答案(弟子是泛指,针对每个人
而言,所以书中谈到的规矩礼节是同学们甚至是老师都应该
遵守的) ,现在就让我们一同走进这篇古训—— 《弟子规》,
今天我们主要学习的是总序。①原文出处(《弟子规》原名 《训蒙文》,原作者 李毓秀 是清朝康熙年间的秀才,以论语 “学而篇”第六条“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱 第 2 页 共 6 页 仅供参考
众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文义为中心,后来清
朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》。②为什
么要学弟子规?③ 《弟子规》大概内容?分为八个部分总序、
入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。导入
今日学习内容。
二.快乐诵读 (老师领读,学生试读,采取多种方式让学生
背下来) 弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。 泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。(分组读 / 节拍读)
三、释义 (解释部分词义及译文)
四、你说我说 【启蒙故事 1 】孝感动天
汉代有个叫董永的人,是一个穷人家的孩子,母亲去世后和
父亲相依为命。后来父亲也不幸去世,由于家里穷,董永连
葬父亲的费用也凑不出来。为了埋葬父亲,他只好把自己典
押给有钱人家当佣工