最新圆锥教案.pdf

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文档介绍

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载 圆锥的认识 教学目标 1.1 知识与技能: (1)使学生认识圆锥,掌握圆锥的特征及各部分名称。 (2 )使学生会画圆锥的平面图形及掌握测量圆锥的高的方法。 (3 )培养学生的实验能力,发展学生的空间观念。 1.2 过程与方法 : 经历圆锥的认识过程,体验探究发现的学习方法。 1.3 情感态度与价值观 : 感受数学与实际生活的联系, 激发学生学习数学的兴趣, 培养学生积极参与, 自主学习的精 神。 教学重难点 2.1 教学重点 掌握圆锥的特征,认识圆锥的高。 2.2 教学难点 掌握圆锥高的测量方法。 教学工具 多媒体课件,圆柱形铅笔 ,圆锥实物及模型,直尺,直角三角形硬纸 教学过程 一、回顾强化 老师啊先给大家准备了个谜语, 看谁能快速的猜出谜底来,请看屏幕。 出示谜语“身体长得 细又长,天生美丽黑心肠,上平下尖纸上爬,越爬越短越伤心”(猜一学习用具) 师:不错。谜底就是老师手上拿的铅笔。

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- - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载 课件出示一支圆柱形铅笔。 师:同学们这支铅笔是什么形状的? 生:是圆柱体。 师:你能说说它具有什么特征吗? 预设 生 1:圆柱有三个面,有上下两个底面,是完全相同的两个圆。 生 2:圆柱有一个侧面是曲面。 生 3:两个底面之间的距离叫做圆柱的高,有无数条高。 生 4:圆柱侧面展开是长方形。 二、创设情境,激情导入 师:圆柱的特征同学们掌握得非常好, 今天我们学习一种新的几何形体, 请同学们仔细的看 老师的操作(师拿出一支圆柱形铅笔用转笔刀削铅笔) 师:想想被削的这一端会发

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