高中教师的个人评价.pdf

高中教师的个人评价篇一 从大学毕业到现在我已经做了好几年的教师了， 可以说是年轻教师中的老教

师，在这些年中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说

教师是阳光下最伟大的职业， 那么，作为一名教师， 除了要教给学生课业知识外，

对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用。 教学方面：教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把

教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学

情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，

尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位

老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在这几年的教学中，我所任教

的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一

些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研

究上。 班主任方面：班主任即是科任教师也是一名管理者，所以我一直把“学高为

师，德高为范”作为班主任做事准则， “先育人，后成才”作为目标，这就要求

我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教

育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则， 每一名教师都希望培养出德、 智、

体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行 ; 其身不正，虽

令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学

工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想

信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一

行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合，在具体的教学实践中，我始终把

师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发