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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页小班语言活动教案颜色妙妙妙魏活动目的：1、识别各种颜色，具备简单的美术知识和技能了。2、培养幼儿初步的审美能力和对美术的兴趣。活动准备：1、各种颜色纸卡30余张。2、各种颜色的水粉笔，蜡笔12盒。3、拷贝白纸30余张。活动过程：1、教师提问导入幼儿在教室内找认识的颜色。2、幼儿拿来色卡对找同颜色的实物，并述说颜色名称。3、继续述说各种颜色，并要回忆生活中见过的实物颜色以。4、认识颜色，辨别各种颜色的色彩。5、请幼儿自选各种画笔并说为什么选择此颜色。6、幼儿自行画出太阳、气球、叶子、棒棒糖、冰棒7、互相评比，欣赏创作的画。8、老师总评出有特色的画并给与表扬奖励。活动延伸：由三原色混调能变出更多、更神奇的颜色，进一步理解颜色的奇妙与美丽。在生活中能有意识地去欣赏美，唤起他们表现美、创造美的愿望，为造就具有美的心灵打好基础。活动评价：运用幼儿感兴趣的题材作为美术内容活动，容易激发他们的兴趣，调动学习与动手创作的积极性，促进幼儿动口、动手、动脑、动心去创造美，较好地满足幼儿身心需要，也有利于幼儿学会交往技能。相关知识小班语言活动教案快乐的颜色活动目标：1.体验色彩中的情绪感受。2.能大胆用色彩来表达情绪。活动准备：1.大型纸张看，各色颜料（油画棒或水粉），画刷。2.幼儿用书第1册第17-18页。3.音乐磁带或CD。活动过程：一、引导幼儿感受色彩的情绪。看幼儿用书，教师引导幼儿：每个色彩娃娃的心里都有自己的故事，有的高兴，有的伤心，有的热闹，有的安静。你能感受到吗？展示各种颜色的颜料：让我们看看哪种颜色最快乐，你能把它挑出来吗？画一幅快乐的画。（可播放欢快，热情的背景音乐。）让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏。我们把最快的的心情画出来。二、展示作品并讨论。哪幅画最快乐？它用了哪些颜色？它讲了一个什么故事？活动延