初中英语_Where's my schoolbagSection A 1a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
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- 2021-12-07 发布|
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Where’s my schoolbag?
Section A 1a-2c
一、教学目标:
1. Curriculum words: where, table, bed, bookcase, sofa, chair, on, under, desk,
2. Functions: 能够询问并描述物品位置
3. Grammar: 方位介词on, in, under;where引导的特殊疑问句
4. Sentences: —Where are my books? —They’re on the sofa. —Where's my computer game? —It’s under your bed. —Are they in the bookcase? —No, they aren’t.
5. To be a person who is clean and tidy.
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握本课时出现的生词及用法。
2) 进行听力训练,提高综合听说能力。
3)能够询问并描述物品位置。
4) where引导的特殊疑问句;使用on、in、under 三个介词准确表达物品在空间位置上的关系。
5)指导学生运用听关键词(如物品名称、介词等)的学习策略。
2. 教学难点:
1. 运用所学内容能够询问并描述物品位置
2. 方位介词on, in, under;where引导的特殊疑问句
3. 名词单复数的问题,教师仍需不断提醒学生不要漏掉复数词尾的s;代词 it和they 的正确使用;主谓一致。学生需要通过大量的练习,建立主语和谓语在单复数上的联系。
三、教学过程
Step1 Greeting: Greet the whole class as usual.
Step2 Lead-in: Let’s enjoy a video: 《Guess》
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