中小企业ERP建设中人才培养.docx

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中小企业ERP建设中人才培养 ERP应用人才的成长需要一个较长的综合培育过程，要从源头抓起。 ERP应用人才的成长需要一个较长的综合培育过程，要从源头抓起。ERP企业在面临内部人才培育难度大、流失严重。外部人才供应短缺、复合型人才少等的逆境下，可以考虑与当地高校进行订单式联合培育模式，这种模式在世界知名大学科技园区已经有很成功的案例。1975年剑桥大学建立剑桥科技园，旨在使大学的科研和高新技术研究成果向工业和商业转移。园区内企业的专业范围包括生物化学、计算机、科学仪器、电子通讯、医药和激光等。还有相应的商业、金融、财会、咨询和专利等业务。剑桥大学四周已形成一个高技术企业密集的地带。这些企业受到剑桥大学的技术支持，将近一半的公司同大学师生保持直接联系。1987年剑桥大学又建立了剑桥地区的第二个科技园——圣约翰创新中心。它对剑桥高科技集聚区的形成起到了关键的推动作用，并主导其发展。牛津大学周边区域已形成了三个不同层次的高科技产业园区，分别为大型的MiltonSciencePark、中型的MagdalenSciencePark和小型的BegbrokeSciencePark(即牛津科技园)。科技园区和大学科技产业紧密结合。相互补充，会聚了极具生气与活力的高科技产业带，成为当地经济发展的增长点。 1.建立有效的校企联合机制，培育ERP应用人才。 20世纪80年月以来，随着高等教育功能的扩展。市场化程度的提高，国际高等教育与产业问的关系越来越亲密，大学与产业新型合作伙伴关系得以真正确立。**积极推动多元化的产学合作政策方案，建立产业界及学术界之间交流渠道，鼓舞大学成为地方经济发展的动力。学术界相应地成立新的组织机构来充分应对产业合作。产学合作突出地表现为：大学建立技术转移机构特地机构着力经营学问产权、加强大学与地方经济的联系、建立大学科学技术孵化器、创办大学