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文档介绍

信息技术应用能力网络研修与校本研修整合培训实施方案

根据教育部《关于深化中小学教师培训模式改革,全面提升培训质量的 指导意见》(教师 [2013]6 号)、《关于实施全国中小学教师信息技术应用

能力提升工程的意见》 (教师 [2013]13 号)文件精神和省教育厅关于国培计

划( 2014 ) ——网络研修与校本研修整合项目试点工作要求,制定本方案。

一、指导思想

以网络研修与校本研修整合为基本模式 ,以教育信息技术应用能力为基

本内容,以信息技术与学科教学深度融合为基本目标,以满足教师专业发展 个性化和常态化为基本需求,围绕“创新校本研修模式、优化校本研修管理、 提升信息技术应用能力、改进教师课堂教学行为”,创建教师区域学习共同 体,引领和促进我县中小学教师专业成长。

二、目标任务

以实施“国培计划( 2014 )” —— 罗田县中小学教师信息技术应用能力 网络研修与校本研修整合培训为契机,构建校本研修框架,提升教师信息技

术应用能力,培育和形成一科一专题、一校一特色的校本研修模式,着力提 升教师素质和能力,用 2-3 年时间为我县打造出一支骨干队伍和名师团队, 具体目标如下。

1 、圆满完成“国培计划( 2014 )” —— 罗田县中小学教师信息技术应 用能力网络研修与校本研修整合培训任务。学校参与率、学科参与率、教师

参训率均达到 100% ;教师参训研修合格率达到 100% 、优秀率达到 80% 以

上(教管股)。

2、全面提升教师信息技术应用能力, 在教学活动中能熟练应用信息技术。

课堂教学信息技术应用率达到 80% 以上信,息技术应用合格学校达到 100%

(普教股、教研室、信息中心)。

3 、加强信息技术应用骨干教师队伍建设, 充分发挥骨干的示范和引领作

用。 培养信息技术应用教学能手 50 名, 使示范学校达到 20 所 (信息中心) 。

4 、建立跨校学科

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