五年级上册科技活动教案.doc

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文档介绍

五年级上册 科技活动 教案

1.“小 喷 泉”

主备人

活动时间

第一周

累计课时

第 1节

活动内容

会制作简易的小喷泉。

活动目标

1.乐于参与探究,敢于表达自己的想法。

2.通过操作感知吹的气越多,喷泉喷得越高;吹的气越少,喷泉喷得越低。

3.在实验中体验发现成功的快乐。

活动重点

乐于参与探究,敢于表达自己的想法。

活动难点

小喷泉形成的原理。

活动准备

广口瓶2个、橡皮泥若干、吸管2根、适量的水、锥子1个等。

教? ? 学? 过? 程

活动环节及活动预设

个性化批注

一、谈话导入:你们看见过喷泉吗?当我们在公共广场欣赏喷泉的时候,你想过什么?你是否想过你也可以制作一个喷泉。

二、独立阅读“ 做一做”,了解“小喷泉”的制作方法。

(一)师生共同设计制作步骤:

1.准备有盖广口瓶2个,细长塑料管2根。

2.在一个盖上钻2个孔,大小正好能插入塑料管。

3.将管插入孔中,一根(A管)插入50毫米,一根(B管)插入10毫米。(插入指插进瓶内部分),用橡皮泥封好插孔边缘。

4.在瓶中倒入水:一个装满,另一个四分之一。将钻孔的盖盖在盛水少的瓶口上,拧紧。

5.将有盖的瓶子倒过来,将瓶盖外较短的塑料管(a管)插入另一个瓶子中(注意塑料管别碰到瓶底。)

(二)分组制作“小喷泉”。

注意事项:

1.提示使用工具时要注意,不要打逗、嬉闹。

2.提示倒水的时候注意部要把水撒到地上。

三、想一想

1.水通过B管流出时,瓶内的气压有什么变化?水通过A管进入上面的瓶中,有说明了什么?喷泉的形成与大气压力有关系吗?

2.在广口瓶中装入三分之二的水,将2跟塑料管并排插入水中,插入深度相同,用橡皮泥密封插孔边缘。口含其中一根塑料管吹气,另一根塑料管会出现喷泉吗?

四、阅读了解“广角镜” 喷泉景观

2.测一测你的感觉——针刺反应

主备人

活动时间

第二周

累计课时

第 2 节

活动内容

针刺反应

活动

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