五年级上册科技活动教案.doc
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- 2021-12-08 发布|
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五年级上册 科技活动 教案
1.“小 喷 泉”
主备人
活动时间
第一周
累计课时
第 1节
活动内容
会制作简易的小喷泉。
活动目标
1.乐于参与探究,敢于表达自己的想法。
2.通过操作感知吹的气越多,喷泉喷得越高;吹的气越少,喷泉喷得越低。
3.在实验中体验发现成功的快乐。
活动重点
乐于参与探究,敢于表达自己的想法。
活动难点
小喷泉形成的原理。
活动准备
广口瓶2个、橡皮泥若干、吸管2根、适量的水、锥子1个等。
教? ? 学? 过? 程
活动环节及活动预设
个性化批注
一、谈话导入:你们看见过喷泉吗?当我们在公共广场欣赏喷泉的时候,你想过什么?你是否想过你也可以制作一个喷泉。
二、独立阅读“ 做一做”,了解“小喷泉”的制作方法。
(一)师生共同设计制作步骤:
1.准备有盖广口瓶2个,细长塑料管2根。
2.在一个盖上钻2个孔,大小正好能插入塑料管。
3.将管插入孔中,一根(A管)插入50毫米,一根(B管)插入10毫米。(插入指插进瓶内部分),用橡皮泥封好插孔边缘。
4.在瓶中倒入水:一个装满,另一个四分之一。将钻孔的盖盖在盛水少的瓶口上,拧紧。
5.将有盖的瓶子倒过来,将瓶盖外较短的塑料管(a管)插入另一个瓶子中(注意塑料管别碰到瓶底。)
(二)分组制作“小喷泉”。
注意事项:
1.提示使用工具时要注意,不要打逗、嬉闹。
2.提示倒水的时候注意部要把水撒到地上。
三、想一想
1.水通过B管流出时,瓶内的气压有什么变化?水通过A管进入上面的瓶中,有说明了什么?喷泉的形成与大气压力有关系吗?
2.在广口瓶中装入三分之二的水,将2跟塑料管并排插入水中,插入深度相同,用橡皮泥密封插孔边缘。口含其中一根塑料管吹气,另一根塑料管会出现喷泉吗?
四、阅读了解“广角镜” 喷泉景观
2.测一测你的感觉——针刺反应
主备人
活动时间
第二周
累计课时
第 2 节
活动内容
针刺反应
活动