2013年教科研总结杨婷.doc

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教育科研工作总结

在学习中进步 在实践中反思

在三课教研联盟活动中成长

——六盘水市第二实验小学教育科研工作总结

2013教育科研工作总结

在学习中进步 在实践中反思 在三课教研联盟活动中成长

——六盘水市第二实验小学教育科研工作总结

六盘水市第二实验小学是六盘水市教育局的一所直属小学，位于市中心区，创办于1999年9月。学校占地面积14.2亩，绿化覆盖率达56%。现有45个教学班，学生3218余人，教职工108人。学历合格率达100％；专职教师中高级教师42人，省、市级骨干教师11人，省级普通话测试员3人。

自建校以来，学校高度重视教育科研工作，逐步构建“任务驱动，课题管理”，伴随“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研模式，使全体教师在学习中进步，在实践中反思，在三课教研联盟活动中成长。

领导重视，多方参与，是全面推进校本教研工作的前提。学校成立了以校长杨成林同志为组长的校本教研领导小组、以主管教育教学的副校长廖哲金同志为组长的校本教研指导小组。领导小组和指导小组成员涵盖学校各部门负责人及省、市骨干教师和校内学科带头人，制定了《六盘水市第二实验小学校本教研指导意见》等规章制度，从物力、经费、时间上整合力量，有计划、有步骤地开展校本教研工作。

一、建立校本教研的评价制度

（1）以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与多种方法并举，根据发展性、反思性、合作性、多元化原则，对教师进行动态的全面的形成性评价；

（2）从准备、实施、总结三方面入手，对各教研组（包括教研组长、年级组长）进行工作评价；

（3）从“以教评教”转到“以学论教”，在学校已制定的“三进”、“十要”、“十八点”、“达标课”等课堂教学要求基础上，摸索构建新课程课堂教学评价体系。

二、校本教研的培训制度