《快乐英语》第二册UnitTwoFood教学案例.doc
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- 2021-12-08 发布|
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《快乐英语》第二册 Unit Two Food 教学案例
一、 教材分析
本节课是小学三年级的一堂英语课,本堂课主要是掌握 6个表示食物、蔬
菜的单词,学会运用学过的单词和句型对别人进行询问,并在真实的情景中恰 当地进行口语交际。通过课件,为学生提供比课本更生动更丰富的资源,更容 易激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,有助于培养学生观察、推理的能 力,激发学生的想象力。
二、 教学目标
1、知识目标:
(1) 词汇目标: no odles, rice, hamburber, chicke n, vegetables, soup
(2) 语音目标:I like noodles. What about you? I like rice.
And you? I like soup and vegetables, too.
2、 能力目标:能运用所学有关询问他人喜欢何种食物的句型进行交流。
3、 情感目标:培养学生积极学习英语的态度,使学生能团结协作发扬合作精
神
三、 教学重点及难点:
I like soup and vegetables, too. 句子朗读及单复数运用。
soup和vegetable的认读及I like …句型的问答及运用。
四、 教具准备:
多媒体课件、卡片、食物、
五、 教学过程:
Step1 Revison/Warm up情境创设猜谜游戏
1. T: Look, it ' s a rain bow. Oh, it ' s beautiful!
What colour do you like? I like purple.(师举例,引导学生用 I like …. 回答)
S1: I like yellow. pears
(T: What are they? Ss: pears. T Howmany pears can you see?