2021年卜利云《条形统计图》课例分析.pdf
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- 2021-12-07 发布|
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精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 《认识条形统计图》课例分析 ——执教教师 卜利云 小数五班 三组 宋林小学 卜利云 《认识条形统计图》 是四年级上册第七单元的第一课时的内容, 认识 条形统计图具有很大的意义。条形统计图比统计表更能形象、直观、 具体的表示出一个数据的多少, 便于比较, 在日常生活中具有很大的 实际意义,所以让学生认识条形统计图是非常有必要的。 教学重点 认识简单的条形统计图,理解一格表示一个单位。 教学难点 了解条形统计图的特点,知道条形统计图的优点。 教学过程 师:同学们,大家喜欢吃糖果吗? 生:喜欢 师:今天呀,是老师和大家的第一次见面,老师给大家带来了三个小 礼物 ( 手里拿出三种糖果, 棒棒糖 奶糖 巧克力 ) ,大家喜欢吃哪种糖 果呢? 生:奶糖,巧克力…… 师:我来统计一下,喜欢吃棒棒糖的请举手……喜欢吃奶糖的请举 手……喜欢吃巧克力的请举手…… 师:嗯,看来喜欢吃棒棒糖的人是最少的,我想问大家,刚才老师是 用什么方法把这些数据统计出来的呢?
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- - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 生:数数的方法 师:在生活中, 我们经常会遇到一些统计数据的情况,统计方法多种 多样,今天我们就一起来学习一种新的统计方法——条形统计图 (板 书课题) 师:请大家一起读咱们今天的学习目标(学生大声朗读学习目标) 师:同学们,你们喜欢北京吗? 生:喜欢,有天安门, 我想去北京 (同学们各抒己见, 课堂气氛活跃) 师:老师也喜欢北京,也去过北京,就在 2012 年 8 月,老师去北京 旅游了一圈,去一个地方旅游,首先要提前了解当地的天气情况,这 样才能更准确的准