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教育的真实性 再穷不能穷教育教学设计

No matter how poor the authenticity of

education is, the design of education a

nd teaching cannot be poor 编订：JinTai College 第 1 页 共 9 页

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教育的真实性 再穷不能穷教育教学设计

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的

要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并

以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打

印。

教育的真实性再穷不能穷教育 铁皮鼓

1 ．社会：教师是太阳底下最光辉的职业 教师是一个职业，是千千万万个职业之一，和其他职业并无

根本的不同，太阳不会特别地照亮这一块，郑重其事地宣布教师

这个职业是最崇高的，实际上正是对教育的贬损。以前看《新星

》，里面有一个乡长，许诺要提拔一个女教师做售货员。现在看

起来觉得滑稽，却映射出了当时的现实。在一个商品短缺的年代 ，售货员手中握有一定的权力，自然要比教师尊贵。而当我们要

提高教师的地位时，不从根本入手，只是从道德层面上提一些口 第 2 页 共 9 页

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号，这不仅使我们看到了语言的能指与所指之间的严重背离，更

主要的是伤害了教育。而且这种类似树立贞节牌坊的形式，依然

让我们嗅到了封建思想的味道，感觉到了等级感念。对教师的一

味拔高，正如我在另一个帖子里所讲的，是把老师送上神坛，而

神坛从来都是祭坛的同义词，一同陪祭的，是中国的教育，中国