桂林山水说课设计.docx

桂林山水说课设计

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桂林山水说课设计

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《桂林山水》这篇课文主要描写桂林漓江的水静、青、绿，桂林的山奇、秀、险。千百年来，桂林一直是人们旅游观光的宝地。今天语文网小编为大家收集到了桂林山水说课设计，这篇桂林山水说课设计可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学重点难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。相信对大家的授课有一定的帮助 !一起来看看。

桂林山水说课设计由查字典语文网小编整理，仅供参考：

一、说教材

《桂林山水》是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一

篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句 “桂林山水甲天

下”，点明桂林是闻名遐迩、 令人神往的游览胜地， 一个 “甲 ” 字高度概括了桂林山水的奇丽之景，堪称天下第一，此句为

全文的总领。 下文就围绕这一名句， 分别对漓江水的静、 清、绿和桂林山的奇、秀、险两个方面作了具体描绘。文章最后

以“舟行碧波上，人在画中游 ”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句 “甲天下 ”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。

2、教学目标

根据《新课标》的要求和本组训练的重点，我设定了如下的

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教学目标：

感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的情感。

(2)有感情地朗读课文，学会按提纲背诵课文。

(3)学会 ” 澜、暇”等 8 个生字 ;理解 “波澜壮阔、 无暇 ”等 18 个

词语的意思。

(4)学习作者抓住事物的特点进行具体描写的写作方法。

3、教学重点、难点

学习课文 2、3 自然段，列提纲背诵是教学的重点。学习抓

住景物的特点进行具体描写的写作方法，写一处景物，是教

学的难点。

4.课时安排： 2 课时