人教部编版二年级语文上册《第一单元》配套教案教学设计小学优秀公开课.docx

部编版二年级语文上册第一单元教案教学设计

1 小蝌蚪找妈妈

这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了要从小就能独立生活、遇事主动探索的道理。

二年级的学生已初步了解了识字的方法，懂得如何有感情地朗读。课文中人物角色较多，语言生动、趣味性强。当学生朗读这篇课文的时候，一定会受到感染，在有声有色的朗读中引导学生体会人物心情，读准相应语气，增强学生对自然科学的兴趣。

教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。教师可结合本地实际情况，有条件的可事先组织学生观察蝌蚪和青蛙。

课文是连环画的形式，设计教学时，可培养学生自主识字和独立阅读的能力。

【知识与技能】

会认 14 个生字，会写 10 个生字，掌握 1 个多音字，会写 8

个词语。

了解课文内容，弄清小蝌蚪变青蛙的过程。

【过程与方法】

仔细看图，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲故事，培养学生的观察、思维和表达能力。

有感情地分角色朗读课文，完成课后有关词句练习，正确理解动词并能运用动词。

【情感、态度与价值观】

感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。

重点

了解课文内容，说清楚蝌蚪成长的过程，看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。

难点

感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。

教师：1. 生字词卡、表演童话剧所需头饰(几只蝌蚪、大鲤鱼、小鲤鱼、乌龟、青蛙)。

2．有关蝌蚪和青蛙的科普片段。

学生：1.有条件的到河边观察一下蝌蚪和青蛙。

2．了解蝌蚪的生长过程(以图片或文字的形式展示)。

2 课时

第一课时

学会生字新词。

了解小蝌蚪变青蛙的过程。

重点

有感情地分角色朗读课文，了解小蝌蚪变青蛙的过程。

难点

正确理解动词并能运用动词。

一、猜谜激趣，导入新课