2016年高中英语骨干教师培训惠州田家炳中学李媛日志和体会.pdf
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- 2021-12-05 发布|
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培训日志 惠州市田家炳中学 李媛 湖南师大附中校本课程体验 湖南师大附中 被教育界誉为“课改先锋”、 “金牌摇篮”,被湖
南省政府誉为“素质教育的窗口与龙头”。来到这样一所名校听课,
除了不禁感叹师大附中学生素质高, 课堂教学质量高以外, 让我印象
最深刻的就是师大附中周二下午的校本课程兴趣课。 师大附中每周二下午的课程分为三节,一、二节为培训课,第三
节为兴趣课。 兴趣课的主题涵盖范围广, 包括一些外语课如 VOA听力
突破、法语、韩语,体育锻炼课如瑜伽、棒球、击剑等,技术科技课
如机器人、校园电视制作,人文课如湖湘文化、笑的艺术欣赏、中华
传统文化赏析,文学课如现当代文学名家选读、英语戏剧。我们去参
观学习的是谭莎老师的英语戏剧欣赏与实践课 据谭老师介绍, 在这门兴趣课开设的上半学期, 老师给学生介绍
了戏剧的基本知识, 包括戏剧数的基本形式, 历史上的有名作家和作
品,如莎士比亚; 在下班学期主要是美剧表演课。 学生选取美剧材料,
打印台词, 经老师审核没问题后开始跟读模仿语音语调, 一个星期准
备后表演呈现。 通过体验师大附中的兴趣课,我最大的感触有以下几点: 1. 兴趣课的主题广泛,确实考虑到学生的兴趣爱好,而不是变 相的以应试为目的的上课,对提高学生的人文素质、身体素 质等有积极作用。 2. 戏剧课上,从材料选取、资料编排打印、视频截取、到小组 排练这一系列的环节里,都是由学生操作,老师是指导者而 不是包办者。 3. 从学生上课的表现可以可以看出,学生很积极投入,他们的 发音、表演、胆量等方面能力都较强,可见他们对这门课确 实感兴趣,这门课对他们起着积极的推动作用,而不是流于 形式。 选择英语戏剧表演的学生通过戏剧这个文学的窗口解读人性和
社会, 了解西方文化特别是美国文化的深层内涵。 校本课程的开设应
该注重联系学生实际,能切实激发学生兴趣,提升学生素质,而不