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晏子使楚教案第二课时 【篇一：《晏子使楚》第二课时教学设计】 《晏子使楚》第二课时教学设计 教材简析： 《晏子使楚》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第

三组课文中的一篇精读课文，主要讲述了春秋末期，齐国大夫晏子

出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，

维护了自己和国家尊严的故事。 设计理念： “教学是一个过程 ”，《语文课程标准》十分注重在课堂上展现过程。

这一过程就是语言实践的过程。本节课主要以 “楚王怎样侮辱晏

子 ”“晏子怎样反驳楚王 ”这两个问题为抓手，引导学生置身于文本，

在与作者的对话交流过程中经历思考、合作、探究、发现、交流等

多种学习过程，从而在积极主动的思维和情感活动中感受晏子高超

的语言艺术和人格魅力。 教学目标： 1 、教学晏子三次击退楚王，维护尊严的事例。 2 、理解 “最不中用 ”“水土不同 ”的含义。 3 、精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技

巧和思维方式。 4 、体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族自豪感。 教学重点和难点： 通过有感情的朗读，体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体

会人物的特点。 教学流程： 一、复习巩固，再明脉络

请同学们回忆一下，晏子出使楚国，和楚王之间发生了什么事？师

根据学生的回答，及时板书：侮辱 —— 晏子 【设计意图：通过复习巩固前一节课的内容，再次明确课文的脉络，

对进一步感知晏子的出众才华起到了很好的铺垫作用。】 二、先品楚王，感受侮辱 （一）师：楚王是怎样侮辱晏子的呢？ 1 、学生默读课文第二部分，画出有关句子。 2 、师根据学生的回答，课件出示句子： ①楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的