思想品德《感恩父母》说课稿.docx

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文档介绍

思想品德《感恩父母》说课稿思想品德《感恩父母》说课稿1背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母”为主题的德育实践活动。活动目的通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,制作千纸鹤,手语表演等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。3、学习叠千纸鹤。4、制作课件。活动形式回忆汇报、讨论交流、折纸鹤、手语表演等形式。活动过程第一板块:《小乌鸦爱妈妈》动画歌曲导入主题。本环节的目的是使学生明白动物们都知道感恩,我们人类更应该学会感恩。第二板块:感受父母之爱首先请学生回忆并汇报:自己所感受到的父母之爱。这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的,正是因为这种爱是那样的平凡和普通,因此,我们常常没有留意,觉得是理所当然。因此,通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。其次,让学生谈谈被父母打骂的经历,感受。目的是引导学生爱有两种不同方式。一种是慈祥的爱,一种是严厉的爱。而孩子们往往只知道“慈爱”而不懂得“严爱”,在严爱来临时我们产生了敌对的情绪,以为那不叫爱。其实我们错了。严是爱,松

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