人教部编版一年级语文上册《第一单元》配套教案教学设计小学优秀公开课.pdf

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文档介绍

部编版一年级语文上册第一单元 识字 教案教学设计 单元概述 本单元是本册教材的第一单元,也是第一个识字单元,主要安排 5

了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》 篇识

字课,内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识

字等多种识字方式,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字。 “口语交际:我说你做”“语文园地一”及 “快乐读书吧”则是

对学生课内学习内容的巩固和课外听说、阅读能力的锻炼。 1.通过学习象形字,感知汉字表意的特点,激发识字兴趣。 2.利用图画,认字写字,感知汉字的演变过程,并用汉字进行扩

词练习。 3.学习看图识字的方法。 4.能听懂教师的要求,能够清楚地指出字形的区别。 1.看图,使学生了解写字的意义,引起学生写字的兴趣。 2.了解汉字的表意特点及演变过程,激发学生学习汉字的兴趣。 3.学习看图识字的方法。 天地人 1课时 金木水火土 2课时 口耳目 2课时 日月水火 2课时 对韵歌 2课时 口语交际:我说你做 1课时 语文园地一 2课时 快乐读书吧 1课时 1 天地人 这是学生入学的第一课,内容比较简单,由六个字构成,学生学

起来也轻松些。 本课生字结构比较简单,学生容易理解和识记。教学中应注意发

挥学生的主观能动性,保护他们识字的积极性。 【知识与技能】 1 6 .认识 个生字。 2.培养学生识字的兴趣,训练学生的观察能力及自主识字能力。 【过程与方法】 图片与汉字相结合,识记汉字。 【情感、态度与价值观】 感受学习汉字的乐趣,激发热爱祖国文字的情感。 重点 6 认识 个生字。 难点 区别 “你、我、他”的用法。 教师:生字卡片。 学生:预习新课。 (可在家长帮助下,提前认读生字,观察课文插图) 1课时 一、激趣导入 小朋友们好!老师好!老师知道,你们特别喜欢背儿歌,是不( ) ( )

是呀?是 那老师要看一看,哪个小朋友

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