人教部编版一年级语文上册《第五单元》配套教案教学设计小学优秀公开课.pdf

部编版一年级语文上册第五单元 识字 教案教学设计 单元概述 本单元是第二个识字单元， 延续了第一个识字单元的编排特色， 5

编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》 篇识字课，

将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中。课文内容浅显，内涵丰

富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方

法。 6 “语文园地五”有 项内容，分别是 “识字加油站”“我的发

现”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”。 1．认识本单元要求会认的生字和偏旁，会写要求会写的生字和笔

画。 2．在文中识字，学会识字方法。 3．初步了解古诗、对子歌，以及汉字的构字法。 4．积累优美的语言。 1．识字，写字，学会识字方法。 2．初步了解古诗、对子歌，以及汉字的构字法。 画 2课时 大小多少 2课时 小书包 1课时 日月明 2课时 升国旗 1课时 语文园地五 2课时 6 画 《画》是人教社出版的义务教育课程一年级上册教材的一篇古诗。

课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、

鸟，给人以山水相映、鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中

心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。 这首谜语诗的内容浅显易懂，很多学生在学习课文之前就会背了，

但是在识字写字和感情朗读方面还需要教师正确地引导，因此应该结

合学生 “好动、好玩、好奇、好表现”的身心特点开展教学活动。图

文对应，让学生能够有滋有味地循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃

勃的景象，从而受到美的熏陶。 【知识与技能】 1 10 4 ．认识 个生字，会写 “水”“去”“来”“不” 个生字。 2

认识 个偏旁 “辶”“”。 2．了解 “远”和 “近”，“有”和 “无”，“来”和 “去”是意