有趣的指纹美术教案.pdf

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文档介绍

有趣的指纹美术教案 【篇一:幼儿园中班优秀教案:有趣的指纹 (科学 ) 】 活动目的: 1. 培养幼儿探索自身的兴趣。 2. 培养幼儿细致的观察

能力。 3. 引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同 活动准备: 1.红色印泥若干盒白纸 ,抹布若干。 2.放大镜每人一个。 活动过程: 一导入:给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事,引起幼

儿观察指纹的兴趣。 二展开 (一)印指纹 让幼儿用手指蘸印泥将

指纹印在纸上,请幼儿说说自己的发现。 (二)观察指纹 1. 引导幼

儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印 ,说说自己的指纹是什么

样的 ,它像什么。 2. 引导幼儿互相观察指纹印 ,说说每个人的指纹有什

么不同。 三、了解指纹的作用 1. 出示老师们的两种较为典型的指纹

印,引导幼儿观察它们的差异,找一找自己指纹的特征。 告诉幼儿 ;

每个人的指纹是各不相同的 ,而且指纹永远不会变 , 因此可以用来辨认

人。 2. 演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物,请

幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹。

这一点对哪方面有帮助 (警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据

抓住罪犯。) 3. 还有什么用处?老师出示图片 —— 有关指纹的科技

产品为幼儿讲解,开阔幼儿眼界。 4. 还有什么东西像指纹一样有一

些纹理? 四、进行指纹印画 1. 引导幼儿指纹印画。 【篇二:幼儿教案 ,指纹】 篇一:大班科学教案《神奇的指纹》 大班科学活动:神奇的指纹 活动背景: 在一次用染料涂色的活动中,一个小朋友的大拇指上沾上了颜料,

印到了画纸上。同组的小朋友发现了,都来印自己指纹,他们发现,

怎么有的指纹形状是一样的,有的是不一样的,于是跑过来问我。 《纲要》中提出:既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和

问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野和经验。于是我设计了这个

活动,让幼儿

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