人教版四年级下册数学第四单元教案.pdf

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文档介绍

2021— 2022 学年度第二学期人教版四年级数学 第四单元教案 本单元是在掌握了整数的概念和计数方法后 ,以及初步认识了分数与一位小数关系的基

础上进行教学的 ,主要内容是小数的意义和性质。这是系统教学小数知识的开始 ,结合小数的

意义和性质 ,教学小数点的移动引起小数大小的变化、比较小数的大小、小数与单位换算、

求小数的近似数等内容。 一、本单元教学内容 : 1.小数的意义和读写法。 2.小数的性质和大小比较。 3.小数点移动引起小数大小的变化。 4.小数与单位换算。 5.小数的近似数。 二、重难点设置 : 1.正确理解小数的意义和性质、小数点的位置移动引起小数大小变化的规律。 2.小数与单位换算。 3.小数的近似数。 1.小数在日常生活中有着广泛的应用 ,为学生的学习过程提供了现实基础 ,也为教学提供

了方便。因此 ,让学生通过小组讨论等 ,逐步培养数感 ,促进学生对知识的理解。 2.教学中 ,应注重发现知识间的联系和区别 ,提高学生的知识迁移能力 ,通过类比和推理加

强理解。 3.认识事物的过程是呈螺旋上升的 ,教学中 ,应注重及时巩固练习 ,促进理解。 1.了解小数的产生 ,理解并掌握小数的意义 ,会正确读写小数。 2 .理解和掌握小数的性质 ,会正确比较小数的大小。 3.理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律 ,会对一个数进行不同单位的改 写。 4.掌握求一个小数的近似数的方法 ,会按要求正确求一个小数的近似数。 1.重视基本概念、基础知识的教学。 本单元的一些概念、法则、性质非常重要 ,是进一步学习的重要基础 ,一定要让学生掌握

好。如小数的性质 ,不仅可以加深学生对小数意义的理解 ,而且还是小数四则计算的基础。再

如小数点位置移动引起小数大小的变化 ,既是小数乘、除法计算的基础 ,又是学习小数单位换

算的基础。 这些知识逻辑性比较强 ,学生学习起来

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