人教部编版五年级语文上册《第七单元》配套教案教学设计小学优秀公开课.docx

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文档介绍

部编版五年级语文上册第七单元教案教学设计

单元概述

本单元围绕“自然之趣”这一主题编排三篇精读课文,一篇略读课文、一次习作和一个语文园地。四篇课文从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物。《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词,或写山间傍晚的景色,或写夜泊枫桥时的所见所闻,或写征途羁旅风光。

《四季之美》描写了春夏秋冬某一特定时间的景致。《鸟的天堂》描写了大榕树在早晨和傍晚时的不同情景。《月迹》描写了不同地点的月亮。这几篇课文通过具体生动的描写,表现出了景致的情趣。

教学本单元课文,要让学生在把握课文内容的基础上,初步了解静态描写和动态描写,并根据描写想象出具体、丰富的画面,引导学生在反复朗读中体会景致独特的韵味。

学习本单元生字词。

有感情地朗读课文,背诵《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》,默写《枫桥夜泊》。

借助注释,联系上下文,想象课文中所描绘的景象,初步体会课文中的静态描写和动态描写。

品味、积累课内外的静态描写和动态描写的语句,体会这样表达的好处,学习把画面写具体。

观察某种自然现象或某处自然景观,重点观察景物的变化, 写下观察所得。

能按照一定的顺序描写景物,写出景物的动态变化。

重点

有感情地朗读课文,背诵《古诗词三首》《四季之美》,默写

《枫桥夜泊》。

借助注释,联系上下文,想象课文中所描绘的景象,初步体会课文中的静态描写和动态描写。

难点

能按照一定的顺序描写景物,写出景物的动态变化。

《古诗词三首》3 课时

《四季之美》2 课时

《鸟的天堂》2 课时

《月迹》1 课时

习作: 即景 2 课时

语文园地 2 课时

21 古诗词三首

本课有两首古诗和一首词,它们都对景物进行了细致的描述。《山

居秋暝》是一首五言律诗,描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山居秋景, 表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿;《枫桥夜泊》是一首七言绝句,描绘了夜半难眠的客船

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