文档介绍
从生活中学习写作 生活是写作的源头活水。引来生活之水，就会激活我们的内心世界。从生活中学习写作，我们要注意以下几点。 一、观察生活 观就是看。同一件事、同一个物、同一个现象，有的人看得见，那是留了心；有的人却视而不见，那是没留心；有的人只看见表面，那是观而不察；有的人不仅看见了表面，还能仔细感知里面隐藏的信息，那是既观且“察”，是思考。有的人视力正常，却什么都“看”不见，那是没有观察能力；有的盲人什么都看不见，却能“看”见许多，那是察、是感知、是思考。 大家来到xx中学生活学习已经近一个月了 校园中的优美环境、班级中的趣事、宿舍第一晚的独立体验、每一位任课老师的第一印象等构成了我们丰富多彩的生活。 让年少的我们犹如走进了一座芬芳美丽的花园 ，今天，你最想撷取那一朵花献给我们大家呢？ 老师采撷的花儿 时光悠然，岁月静好。我随意地走着，欣赏着校园的美景，映入眼帘的，是一片朦胧的绿色——绿得淡雅，绿得葱茏。 那，是生命的色彩！那片绿绿的爬山虎，焕发出勃勃的生机，攀附于墙壁之上，盎然着，摇曳着，梦幻着，悠然着······ 马小晴 亮点：借景抒情，意味深长；语言隽永，较有功底。 第二天，自我介绍开始了。听着同学们才华横溢、妙语连珠的自我介绍，我不禁越来越紧张，心跳不是增快，而是越来越慢，仿佛就要停止了，原本轻松的心情瞬间晴转多云，并有下大雨的趋势。很快，该我上台了，从座位到讲台只有几步之遥，但在我看来，这简直就是长征二万五千里······ 王言 亮点：心理描写生动细腻 ，夸张的修辞更显紧张心理。 回到教室，同学们直嚷：“李振宇，数学老师找你。”想到早晨交数学作业时才知道还有一页没做，我的脸红得像猴子屁股，心砰砰直跳，脚下就像绑了一块石头，迈着艰难的步子，挪到了数学老师面前······ 李振宇 亮点：神态描写、动作描写形象地写出了我的尴尬与紧张。 成长是一瞬间的事。星期四的语文课上