生物:3.5《绿色植物与生物圈中的碳氧平衡》课件1(人教版七年级上).ppt

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

光合作用在农业上的运用 合理密植 * 资料分析 一个人一天平均吸入25千克的空气(约含5千克的氧气)消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么? 光合作用还产生氧气 为什么蜡烛会熄灭,小白鼠会死亡? 为什么蜡烛继续燃烧,植物继续生存? 为什么植物和小白鼠继续生存? 1.后人在重复此实验时,有人成功可有人却失败了,你能帮助他分析一下原因吗? 讨论讨论: 清水 氢氧化钠 二氧化碳是光合作用的原料 接下来该怎样实验? 光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡 1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气. 二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 叶绿体 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。 光合作用的实质 *

最近下载