人教部编版一年级语文上册《第一单元》配套教案教学设计小学优秀公开课.docx

部编版一年级语文上册第一单元 识字教案教学设计

单元概述

本单元是本册教材的第一单元，也是第一个识字单元，主要安排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5 篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方式，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。

“口语交际：我说你做”“语文园地一”及“快乐读书吧”则是对学生课内学习内容的巩固和课外听说、阅读能力的锻炼。

通过学习象形字，感知汉字表意的特点，激发识字兴趣。

利用图画，认字写字，感知汉字的演变过程，并用汉字进行扩词练习。

学习看图识字的方法。

能听懂教师的要求，能够清楚地指出字形的区别。

看图，使学生了解写字的意义，引起学生写字的兴趣。

了解汉字的表意特点及演变过程，激发学生学习汉字的兴趣。

学习看图识字的方法。

天地人 1 课时

金木水火土

2 课时

口耳目

2 课时

日月水火

2 课时

对韵歌

2 课时

口语交际：我说你做

1 课时

语文园地一

2 课时

快乐读书吧

1 课时

1

天地人

这是学生入学的第一课，内容比较简单，由六个字构成，学生学起来也轻松些。

本课生字结构比较简单，学生容易理解和识记。教学中应注意发挥学生的主观能动性，保护他们识字的积极性。

【知识与技能】

认识 6 个生字。

培养学生识字的兴趣，训练学生的观察能力及自主识字能力。

【过程与方法】

图片与汉字相结合，识记汉字。

【情感、态度与价值观】

感受学习汉字的乐趣，激发热爱祖国文字的情感。

重点

认识 6 个生字。

难点

区别“你、我、他”的用法。

教师：生字卡片。学生：预习新课。

(可在家长帮助下，提前认读生字，观察课文插图)

课时

一、激趣导入

小朋友们好！(老师好！)老师知道，你们特别喜欢背儿歌，是不是呀？(是)那老师要看一看，哪个小朋友最勇敢，到前面来给大家表演一下……他们表现得真棒！