小学语文教师资格证面试真题和教案参考.doc

(完好版)小学语文教师资格证面试真题和教课设计参照(最新)

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小学语文《母鸡》

一、考题回首

二、考题分析

小学语文《母鸡》主要教课过程及板书设计

教课过程

( 一) 导入新课

你喜爱母鸡么 ?为何喜爱或许为何不喜爱 ?

接下来，我们去看看本文的作者老舍他是喜爱仍是厌烦母鸡呢 ?

( 二) 初读课文

默读课文。要求：圈出生字新词，多读几遍。标出自然段的序号。

2. 想想作者对母鸡的态度前后为何发生了变化 ?哪些自然段是写作者厌烦母鸡的 ?写喜爱的自然段是 ?

找出要点词。 ( 一直厌烦 1~3，不敢再厌烦 4~10。 )

( 三) 领会感情

自由阅读 1~3 自然段，圈出要点语句，看看作者为何厌烦母鸡。①抓住：“颤颤巍巍”“如怨如诉”，领会母鸡无病呻吟。“趁其不备”“狠狠”，领会母鸡欺软怕

硬，含沙射影。

②运用夸张的手法表现母鸡拼死夸耀自己。

③再次齐读， 指导读出母鸡令人厌烦的感觉， 也可让学生模拟母鸡的动作， 去领会作者对母鸡的厌烦。

过渡：作者既然那么厌烦母鸡，以后为何改变了对母鸡的态度，你找到奥密了吗 ?

2. 齐读第 4~10 段，边读边用笔划一画，哪些语句中表现了母鸡什么样的魅力与情怀 ?

“它负责、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群鸡雏。它伟大，由于它是鸡母亲。一个母亲必然就是

一位英豪。”

母鸡可能会如何警示自己的鸡雏 ?小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么 ?

说话练习，让孩子们用书上的语言填空。 ( 此处举出详细例子，并对学生进行指导。 )

( 四) 深入中心

1. 看到这令人震惊的一幕幕，作者此时还不过是喜爱那么简单吗 ?( 敬重 )