文档介绍
我的母亲 胡适 找出文中最能概括母亲形象特点的句子。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。 第二课时 问题探讨1 文章前三段写作者的性格特征和童年生活，是为了突出环境教育对一个人性格的养成所起的关键作用。 这就不仅为后文写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。 问题探讨2 写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时待人接物的态度和方式对我产生的影响。 可以说，母亲对我的训导是“言传”，母亲与家人的相处是“身教”。母亲“身教”对我耳濡目染、潜移默化的影响，更能体现“母亲是我的恩师”这个主题。 问题探讨3 守时、勤学、待人和气、宽恕人、体谅人 问题探讨4 （1）胡适先生在当时已经是文化名人，但在谈及自己的成就时，用的是“一点点”“混”； 仿句练习： 例句：“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。” 仿句：“如果我 ，如果我 ，如果我 ——我都得感谢我的 。” * * 自古以来民间的俗语： 儿行千里母担忧。 养儿方知父母恩。 养男不知娘辛苦， 养女点点报娘恩。 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 ———纪伯伦 母亲之花——康乃馨 中国的母亲花——萱草 如孟郊的游子诗：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。” 叶梦得的诗云：“白发萱堂上，孩儿更共怀。”萱草就成了母亲的代称，萱草也就自然成了我国的母亲之花。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （高尔基） 课件制作 清塘铺镇中学 刘新世 胡适(1891-1962)， 原名胡洪骍（xīnɡ），字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。现代诗人、学者。 任北大教授、校长、国民党政府驻美大使 ，在文史哲方面均有建树，对新文化运动有一定贡献。 课文写了母亲哪几件事情？表现出她的什么品性？ 自读文章，思考： 课文写了母亲哪