六数上教案新部编本.docx

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文档介绍

教师学科教案

[20 -20学年度第—学期]

任教学科:

任教年级:

任教老师:

xx市实验学校

六年级

C168

2016年下学期

分数乘法

教学时间

1?3周

双基渗透思想品德教学要求

.使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。

.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。

使学生理解分数乘法应用题中的数量关系, 会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。

4 .使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。

重点

分数乘法的意义和计算法则。

难点

理解分数乘法的意义,根据分数乘法的意义去解答这类应用题;分数乘法计算法则的推导。

六年级数学教案一一分数乘整数教案

教学目标

使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则.

教学重点

使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则.

教学难点

引导学生总结分数乘整数的计算法则.

教学过程

一、设疑激趣

(一) 下面各题怎样列式?你是怎样想的?

5个12是多少? 10个23是多少? 25个70是多少?

(概括:整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算)

(二) 计算下面各题,说说怎样算?

「+「+_ 1 : +1 ; +1 : _

+ + = + + =

说一说,这两道题目有什么区别和联系?第二小题还有什么更简便的方法吗?请你自己试一

试.

_3_ 2 3 + 3 + 3 3 3 9

同学之间交流想法:1° +1° +1° =1° = 3 x 1。 x 3=1°

1° x 3这个算式表示什么?为什么可以这样计算?

2 2 2 A 9

教师板书:〔° +1° +'° =1° x 3=侦

二、自主探索

(一)出示例1小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃 9块,3人一共吃多少块?

2

1 .读题,说说 耳 块是什么意思?

根据已有的知识经验

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