六数上教案新部编本.docx
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教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科:
任教年级:
任教老师:
xx市实验学校
六年级
学
教
案
C168
2016年下学期
分数乘法
教学时间
1?3周
双基渗透思想品德教学要求
.使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。
.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。
使学生理解分数乘法应用题中的数量关系, 会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。
4 .使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
重点
分数乘法的意义和计算法则。
难点
理解分数乘法的意义,根据分数乘法的意义去解答这类应用题;分数乘法计算法则的推导。
六年级数学教案一一分数乘整数教案
教学目标
使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则.
教学重点
使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则.
教学难点
引导学生总结分数乘整数的计算法则.
教学过程
一、设疑激趣
(一) 下面各题怎样列式?你是怎样想的?
5个12是多少? 10个23是多少? 25个70是多少?
(概括:整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算)
(二) 计算下面各题,说说怎样算?
「+「+_ 1 : +1 ; +1 : _
+ + = + + =
说一说,这两道题目有什么区别和联系?第二小题还有什么更简便的方法吗?请你自己试一
试.
_3_ 2 3 + 3 + 3 3 3 9
同学之间交流想法:1° +1° +1° =1° = 3 x 1。 x 3=1°
1° x 3这个算式表示什么?为什么可以这样计算?
2 2 2 A 9
教师板书:〔° +1° +'° =1° x 3=侦
二、自主探索
(一)出示例1小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃 9块,3人一共吃多少块?
2
1 .读题,说说 耳 块是什么意思?
根据已有的知识经验