文档介绍
常熟理工学院课程考核管理办法-76-常理工教〔2017〕30号为切实提高教育教学质量，科学评价教学效果，促进我校学风、教风和考风建设，改革考试制度，实现考试管理的规范化、科学化，根据我校现阶段教学组织和管理实际，特制定本办法。第一章总则第一条凡专业人才培养方案设置的课程都要进行考核，考核分考试和考查两种类型，考核类型在人才培养方案中确定。第二条学校鼓励教师进行课程考核方式改革，逐步加大过程性考核比重。教师在进行课程考核方式改革时应向教学单位提出申请，并报教务处备案。第三条已建立试卷(题)库的课程，必须使用试卷(题)库的试卷考试（包括缓考和重修考试）；尚未建立试卷(题)库的课程，从考前两周内提交的AB两卷中抽取（附参考答案和评分标准）。第四条凡人才培养方案中设置的课程都必须做好考核质量分析，有条件的课程，任课教师进行集体阅卷。第二章组织与要求第五条教务处是考试组织与管理的职能部门，负责课程考试的组织、协调和公共课考试安排；教学单位负责本单位课程考核（考-77-试、考查）安排。第六条同一学期中相同教学要求的同名课程，必须采用同一试卷、按同一时间进行考试。第七条教学单位可根据课程的性质和特点确定考试的形式。在采用书面试卷考试的同时，鼓励教师增加能力测试、操作测试、口试及论文等其它形式。考试类型的课程原则上以书面试卷为基本考核形式，特殊情况须由教学单位教学委员会论证通过，教学副院长签署意见，报教务处备案。第三章命题与管理第八条试题应有较强的科学性、思想性，能反映本课程的能力需求，体现学科发展的新方向与专业的课程特点。第九条试卷必须符合教学大纲的基本内容，要有广度和深度，注意知识点的覆盖面，能检查学生掌握大纲规定的知识范围，重在考核学生对知识的理解与掌握程度，特别是运用知识的能力和培养创新的意识。识记、理解、应用、创新四个层次在试卷中所占比例大致可分为：20%、40%、20%、20%