小学数学三年级下册人教版《年月日》教学设计.docx

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文档介绍

小学数学三年级下册人教版《年月日》教学设计

小学数学三年级下册人教版《年月日》教学设计

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小学数学三年级下册人教版《年月日》教学设计

小学数学三年级下册人教版《年月日》教学设计

教学内容:

人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下

册 P46~ P49 页

教学目标: 1、使学生认识时间单位年、月、日,了解他

们之间的关系。

2、知道平年、闰年等方面的知识。

3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

4、培养学生珍惜时间的良好习惯。

教学用具:教学课件、各年份的年历一人一张

教学过程:

一、创设情景,导入课题。

1、今天来多媒体教室上课大家都很开心,那么让我们一

起记下这个难忘的时刻吧 !

(2019年 3月 20日 15时 30分 3秒)

2、复习旧知,引出新知。

①这时刻里有哪些表示时间的单位 ?

②哪些是我们学过的 ?(时、分、秒 )

③那么让我们一起来学习年、月、日。 (板书:年、月、

日)

二、自主学习,探索新知。

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1、初步认识年月日。

还有很多有意思的时刻。 (课件出示 )

①介绍: 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。这是个

伟大的日子,请大家读一读这时间。

②展示申奥成功的图片。 这也是一个激动人心的时刻, 同学们知道是哪年的 7 月 13 日么 ?(2019 年 )

③还有很多有意义的日子,来看看。出示植树节图片。 (3

月 12 日)六一节 (6 月 1 日)

2、学生介绍有意义的日子。

一年中还有哪些有意义值得纪念的日子 ?大家一起在年历

上标出来。

(人手一张年历,各种不同的年份 )学生汇报。

3、自主探索,发现年历的知识。

年历上有这么多有意义的日子呀, 其实年历上还可以找到很多信息和知识 !请四人为一个小组讨论下, 看看哪组获得的信息多。

4、学生汇报探索到的有关年历的知识。

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