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小学数学三年级上册公开课《秒的认识》说课稿

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小学数学三年级上册公开课《秒的认识》说课稿

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观摩课资料 一、说教材

【说课内容】

义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学三年级上

册第 59 页—第 61 页。

【教材分析】

《秒的认识》是三年级上册第五单元第一课时的教学内容，是在学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课教材从材料的选择到呈现方式，都注意结合学生的生活经验和基础知识，力求让学生在实际情境中，

知道秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验 1分、1 秒的

长短，初步建立时间观念。 “秒 ”是较小的计量时间的单位，比较抽象，不像长度单位、质量单位那样可以借助具体的物

体表现出来， 小学生一般不易感知 1 秒和几秒有多长。 因此，

我把学生不断地、 有层次性地体验作为本节课的主线 ,通过一

系列的体验活动，帮助学生逐步建立起 1 秒、几秒及 1 分的

时间观念。

【学情分析】

我所执教的学校是一所农村小学，家庭教育相对落后，学生见识较少，思维能力差。为此，为了激发学生学习的兴趣，我利用多媒体课件把静态的文本教材变为动态的学习资源。

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并且，在上课前我先让学生收集一分钟，一秒钟能做什么的

数学信息，让学生初步感知到我们今天要学习的内容将与什

么有关系，提前进行预热。

根据本课的设计理念和教学内容，结合学生的实际我制定了

以下教学目标及重难点：

【教学目标】

1、知识与能力目标：让学生在认识时分的基础上， 认识钟

面上的秒针，了解时间单位秒，知道 1 分 =60 秒，初步建立

秒的时间观念。

2、过程与方法目标：经历联系实际生活解决简单问题的过

程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地