部编版二年级下册语文第一单元教案.pdf

二年级语文下册教案 1、古诗二首——村居

教学目标：

1、认识“莺、拂、堤”等五个生字，学会书写“诗、村、童”三个生字。

2 、学习古诗《村居》 ，理解古诗的意思，想象画面，说一说诗句描写的春

天的美景，体会诗人热爱春天的感情，感悟春天的美好。

3、理解是古诗中“草长莺长、醉春烟、纸鸢”等词语的意思。

4 、正确、流利、有感情地朗读古诗《村居》 ，注意读好七言绝句的停顿、

节奏和韵律，并在熟读古诗的基础上背诵古诗。

教学重点：学习古诗《村居》 ，理解古诗的意思，感受春天的美好，并在理

解古诗的基础上，朗读背诵古诗。

教学难点：理解古诗，想象画面，体会诗人热爱春天的感情，感悟春天的

美好。

教学准备：生字词语卡片、多媒体课件。

预习要求：借助汉语拼音正确、流利的朗读古诗《村居》 ，初步理解诗句的

意思。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，春天来了，我们周围的哪些景物发生了变化？学生说一说春天

的景色。

预设：河里的冰融化了，小草发芽了，燕子从南方飞回来了，田野里的小

花开了，柳树发芽了……

2 、教师引导：是啊，春天来了，天气变暖和了，燕子飞回来了，小草发芽

了，小花开了……外面的景色真美啊！今天我们来学习两首描写春天景色

的古诗。

揭示课题： 1、古诗二首

这节课我们先来学习第一首古诗《村居》 。

板书课题：村居

3、理解诗的题目 “村”，平舌音。 “村居”的意思是在农村居住。这首诗写的就是诗人居住在乡村时见到的

景象。

齐读题目。

二年级语文下册教案

4 、了解诗人高鼎。

教师在黑板上板书“高鼎”的名字。引导学生读一读，注意“鼎”这个字

的读音和字形。

学生齐读“高鼎”，教师相机介绍：高鼎，清代后期的诗人，浙江省杭州市

人，主要的作品有《村居》等等。

二、朗读古诗，读准节奏。

1、出示古诗《村居》 。

2 、学生借助汉语拼音朗读古诗，注意读准字音，读顺句子。