2010-2011学年第二学期第一小学教学教研工作计划.doc

2010-2011学年第二学期第一小学教课教研工作计划

2010-2011学年第二学期第一小学教课教研工作计划

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2010-2011学年第二学期第一小学教课教研工作计划

一、指导思想环绕教育局和学校本学期工作要点， 持续规范教课惯例管理，深入讲堂教课改革，严把教课质量观，全面推动课改良程。

二、工作思路规范教课管理，健全体制、完美制度，深入展开创新教课方式和学习方式的商讨与实践； 进一步更新教师观点， 促使骨干教师的成长，发挥骨干教师作用，全面提高教师的整体素质；增强教育科研，规范课题研究行为，促使教课和科研一体化；使学校教课工作科研化、教课商讨常常化、教课管理规范化，全面育人个性化。

三、工作要点一实行校本培训，确实提高教师素质。

采纳多种形式，增强教师自我学习、自我提高的主动性。

每学期教师听课许多于 16 节；组织收看优异教师的录像课，每组每学科起码 2 节；组织教师联合课题研究和教课实践， 撰写教课反

思、漫笔、怀疑等，完美教师个人成长档案；分学科进行两至三次教课专题论坛活动。

增强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，骨干教师、学科带头人每学期一节公然课或示范课。

保留资料 3、展开优异学科教师评选活动。

4、踊跃组织教师参加市、区学科的论文、事例、课件等各样比

赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，获得提高。

全部参评的论文、事例等禁止到网上剽窃二持续展开讲堂教课系列达标活动，增强教课惯例管理，规范各学科教课行为，与学校三优评优相联合。

1、仔细贯彻履行《第一小学教师讲堂教课惯例八做到》和《第

一小学学生讲堂学习八做到》。

教研组长每个月做好一次申报和惯例检查， 并将书面反应表实时上交教科处。