小学数学教案：人教版一年级上册数学《20以内的进位加法》教案.docx

小学数学教案：人教版一年级上册数学《20以内的进位加法》教案

小学数学教案：人教版一年级上册数学《20以内的进位加法》教案

PAGE / NUMPAGES

小学数学教案：人教版一年级上册数学《20以内的进位加法》教案

小学数学教案：人教版一年级上册数学《 20 以内的进位加法》教案

本单元计算部分分为三节， 即 9 加几， 8、7、6 加几， 5、

4、 3、 2 加几。这样编排，体现了学习知识和形成技能的反

复认识过程。 一、教材中的 “用数学 ”编排在计算当中，

要求学生经历观察发现数学问题，收集解决问题需要的信

息、数据，探求解决问题的方法，求得解决问题的全过程。

二、教学目标：

1、使学生比较熟练地口算 20 以内的进位加法。

2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

3、通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的密切联系，

感受数学在日常生活中的作用。

三、教学重难点：

1、动手操作，让学生理解和掌握 “凑十法 ”，发现 20 以内进

位加法的规律。

2、逐步抽象，促使学生通过思考口算出得数。

3、解答有图有文字的应用题的方法。

四、教学手段的应用：

1、充分利用主题图。

2、让学生动手摆小棒、 。

3、运用口算卡片，使学生熟练地进行计算。

五、教学方法：

第1页/共6页

1、自主探究，合作交流法。

2、观察法、实物操作法。

六、教学思路：

9 加几

本节教材开始教学 20 以内的进位加法的口算加法。教材分

为两段进行编排， 第一段是

9 加几的口算加法， 第二段是 “用

数学 ”。

这部分内容可以用 3 课时进行教学。可以安排

2 课时教学 9

加几的内容，并在课堂上进行巩固练习的混合练习。完成练

习十七中的习题，可以安排

1 课时教学 “用数学 ”的内容，并

在课堂上进行 9 加几和 10 以内加减法的练习完成练习十八

中的习题。