部编版三年级语文下册第5课《 守株待兔》PPT优质课件.pptx

守株待兔;看图猜故事;下图中的故事相信大家都听过，谁来讲一讲？;株：树桩。; 自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。;释; 学习文言文内容前，我们一起回忆一下：读懂文言文和古诗可以运用哪些方法？; 默读课文，运用上面的方法了解故事大意吧！;理解了词语意思后，谁来说一说故事大意？; 了解了故事大意后，我们再读一遍课文，然后用原文说说这个故事的起因、经过和结果吧！;起因;学写字;重难点字书写指导;重难点字书写指导;重难点字书写指导;一、比一比，再组词。;课后作业;齐读课文，读完说一说故事大意。思考：兔子为什么而死？;田中有株。兔走触株，折颈而死。; 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？;;喜滋滋 乐呵呵 心花怒放 喜气洋洋

神采飞扬 手舞足蹈 喜出望外?; 齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？（课后第2题）;兔不可复得，而身为宋国笑。; ;偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。;这个故事告诉了我们什么道理？;兔 株， 而死。;兔 复得，而身为 。;要求：先了解故事大意，再想想这个人所犯的错误，然后和同学交流，说说自己的看法。;先来说说故事大意吧！;想一想：故事中的坐车人犯了什么错？; 你从中明白了什么道理？; 讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？;; 《守株待兔》讲的是宋国一个农夫偶尔得到一只兔子，从此他整天守着 ，

等 ，结果被人嘲笑的故事，故事告诉我们这样一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠 过日子，是 的。;出自寓言故事的成语;你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？;课后作业;;新课导入;猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？;郑人买履;守株待兔;指导书写;整体感知; 在很久很久以前，（宋人/有/耕者）。耕者有田，（田中/有株）。忽见一兔，（兔走/触株，折颈/而死）。耕者（因/释其耒/