五年级下册道德与法治《4.我们的公共生活》教案设计部编人教版.pdf

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

池南学校(五)年级(道德与法治)学科教案检查时间:执教时间:年月日教学单元第二单元:公共生活靠大家总(7)课时课题4.我们的公共生活第(一)课时1.知道人们在公共场所的生活,就是公共生活。教学目标2.明白在私人空间和公共空间的行为是有区别的。3.懂得在公共生活中哪些行为可以做,哪些行为不能做。教学重点及教学重点:懂得在公共生活中哪些行为可以做,哪些行为不能做。难点教学难点:在公共空间自己的言行和私人空间有所不同。教师准备:教学课件教学准备、学生准备:课前资料收集与整理资源教学过程导入新课谈话导入:同学们,生活中,我们除了在家里以外,你还会去什么地方,去干什么?师总结:我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等,这些场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活,构成了公共生活。讲授新课活动一:看图分类阅读图片,根据类别填入相应的公共场所名称。22页活动园。交通场所:文化娱乐场所:体育场所:文化交流场所:购物场所:就诊场所:这么多的公共场所为我们的生活各个方面提供了服务,方便了我们的生活。活动二、公共生活“行为公开”1.公共场所是为人类服务的,是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢,做自己喜欢的任何事情呢?2.解释词语“公共”你是怎样理解“公共”这个词的,说一说你的理由?引用古文:公为平均;共为合力。合起来的意思是:共同进行平均分配。公共,指公有的;公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐列传》:“释之曰:法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之,是法不信於民也。”既然我们在公共生活中行为是公开的,人们要注意自己的言行举止,展示自己良好的形象活动三:辨析1.公园的长椅上没有人,是否可以躺在上面?阅读书23页绘图。2.小组讨论:每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间,我们的言谈举止有什么不同呢?播放视频《公共空间有你也有他》生汇报。师:公共空间生活

最近下载