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《身份证件不外借》教案 ——（武汉版）生命安全教育七年级第 17 课 武钢实验学校 王宁 教学目标： 【知识目标】通过阅读教材能熟练说出个人信息泄露后的危害。 【能力目标】结合案例， 能认识并判断面临的不法侵害， 培养自我保护意识，

锻炼自我保护能力。 【情感目标】知道个人信息泄露后如何运用法律武器保护自己， 增强运用法

律武器保护合法权益发的意识。 教学重难点： 个人信息泄露的危害及防范措施。 教学方法： 举例法 案例分析法 教学过程： 【案 例 分 析】 案例一： 2007 年 12 月份的一天，王某谎称帮助杨某办理信用卡，取得杨某

的身份证复印件等信息资料。 同年 12 月 24 日，王某使用杨某的身份证复印件及

伪造的证明从某银行申领了一张信用卡。 王某透支 14000 元后，至今未归还本金

及利息。 b5E2RGbC 提问：王某为什么能透支杨某的钱？ 这笔钱又该谁来还？ 1 / 6 案例二： 由于自己的身份证不在身边， 中学生刘某、 赵某上网时就借用同学

的身份证登记。 因冒用身份证， 刘某、赵某被警方以违反居民身份证法处以行政

罚款 200 元的处罚， 出借身份证的同学处以 100 元的罚款。根据居民身份证法的

相关规定，冒用他人居民身份证或使用骗领的居民身份证的，由公安机关处 200

元以上 1000 元以下罚款，或者处 10 日以下拘留。 p1EanqFD 提问：身份证出借双方都有责任，这合理吗？ 我国法律对这种情况如何处罚？ 一、身份信息泄露的危害 个人信息遭泄露后的危害极大，可概括为以下几点： 1．垃圾短信源源不断 2 ．骚扰电话接二连三：有推销保险的，有推销装修的，有推销婴儿用品的。 3．垃圾邮件铺天盖地：个人信息被泄露后，你的电子邮箱可以每天都会收

到十几封垃圾邮件，也是以推销为主，而且还是些乱七八糟且没有创意的广告。