初中语文各类阅读理解答题模板.docx

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文档介绍

初中语文各类阅读理解答题模板

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写人叙事阅读各种类题目复习

小说阅读重点

圈画内容:人物描绘、环境描绘、形容词、转折词或总结

抓住线索梳理事件,划出人物描绘的细节

由事件剖析人物形象【由个人到集体】

由事件剖析社会现状。

明确要旨:作者感情+社会现象+理趣(启迪)

注:小说深层要旨,关注人物的精神世界,关注揭穿的社会现状,关注现代社会与传统农耕文明的矛盾。

题型 1:信息提取归纳:事件归纳梳理

明确梳理范围,注意紧扣线索,注意所给格式,关注人物细节,一定归纳到事件的影响和人物的感觉(感人、觉悟、怨恨等)

格式:某人在某种环境下,扣住线索做了某事,产生了某

种影响/结果。

型 1:信息提取归纳:原由

主 +客 :内容归纳+形象。

客 角度要考 全面!!

型2: 析

修辞/加点 /人物描绘

手法(不只一种,写全)

生 形象地写出某人做某事 ?(形容外在的形容 )的子;

体 了内在??【 心理、品 】

托出??【 副角与主角】

感情【文中人物、作者】

型 3:表 手法

法:文中是怎样表 某一人物形象的。

答 思路:

正 合

正面:运用手法【修辞、描绘等】+ 析;

面:通 写??【 内容:别人行 、 价、 境等】,手法【修辞、描绘】+ 析, 面 托出 A??;

通 写 B 的??, 比反 出 A??。

型 4:作用

作用 :内容和 构两部分答完以后,回 :写的手法和形象能否已写全!!

【假如多次出 的作用, 依据步 思虑,同样的归并,不一样的保存】

1) 段作用

内容:手法,写了?【 内容归纳必 全面】,体 了?,托 A?;【内容+手法+形象】

构:推情展

上文:与??呼 / 比;

下文: 下文写??做 / 比,体 ??形象

要旨:揭露文章要旨:??;

感情:表达作者??情 感;【注意次要形

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