【原创】七年级上册14.《走一步,再走一步》.ppt

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

走一步再走一步 莫顿·亨特 目 录 问 题 探 究 4 课 时 作 业 1 学 习 目 标 2 引 入 新 课 3 学 习 目 标 (一)知识与技能 1.默读,整体感知课文内容。 2.在问题探究的过程中通过适时的点拨,培养文本理解能力,锻炼语言表达能力。 (二)过程与方法 1. 注重课前字词预习习惯的培养,积累散文优美的语言。 2.注意学习和运用描写心理活动的词语,培养复述课文的能力。 (三)情感态度与价值观 感受“我”终于正确对待困难,在困难面前不馁不躁,一步一个脚印来沉着应对困难的心理。 引 入 新 课 攀岩、爬陡峭的坡、小时候爬梯子…… 问 题 探 究 一、研读文章,掌握生词。 晕眩 xuàn 滑稽 jī 小心翼翼 yì 突兀 wù 参差不齐 cī 附和 hè 灼烧 zhuó 抽噎 yē? 1、文章可以分为“我” 、 、 .三个阶段。 2、在各个阶段,我的心路历程如何 发展?请勾画出描写我不同阶段心理描写的语句。 二、整体感知 冒险 遇险 脱险 A、犹豫 B、胆怯 C、害怕 D、恐惧 E、自信 F、自豪 把一件事写得一波三折,更吸引读者阅读,更精彩。 最初:毫无信心 “我下不来….. 我会摔死的。” 继而:信心萌发 “这似乎是能办到的” 随后:信心大增 “我”能办到 最后:激动啜泣 3、分析“我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程? 并体会其在叙述中的作用。 这一系列的心理变化,让“我”增强了战胜困难的信心并 推动情节发展。 三、赏读文章,理解课文。 1.最后一段的哲理性耐人寻味。你从中获得了什么启示? 在人生道路上,无论我们遇到怎样的艰难险阻,都可以化整为零,把大困难分解成小困难,一步一步战胜小困难,最后就是战胜了巨大的困难。这种人生经验,给人以战胜一切艰难险阻的信心。 “走一步,再走一步”   ①李时珍找一棵,再找一棵,经过27年钻研终于成就了《本草纲目》。   ②

最近下载