【公开课课件】四下《天窗》课件(第二课时).pptx

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文档介绍

; 上节课,我们知道了天窗是孩子们“唯一的慰藉”。今天让我们跟随作者的思路,一起来看看小小的天窗是如何带给孩子们慰藉的吧!; 默读课文,说一说:天窗在哪儿,为什么要开天窗?(课后第1题); 于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作天窗。; 碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。; 比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 好处是使事物形象,生动,突出特点。;仿写一句描写海的比喻句。;请你用下面的句式来说说:为什么要开天窗?; 课文中用了一个短语来形容天窗——“唯一的慰藉”,在什么情况下,小小的天窗是“唯一的慰藉”?找出相关语句和同学交流,再有感情地读一读。(课后第2题);1.夏天阵雨来了时。; 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。; 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!;; “扫荡”给了你怎样的感觉?为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力,比在露天真实感受到的要大十倍百倍?(课后第3题);卜落卜落 哗啦哗啦 叮咚叮咚

呼哧呼哧 滴答滴答 呼噜呼噜; 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!; 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!; 透过天窗

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