九年级语文 ( 下) 教学计划.docx

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九年级语文 （下）教学计划

本学期是整个九年制义务教育的最后一学期， 学生即将面临着严 峻的中考， 这是一次真正意义上的选拔考试， 也是学生人生路上的一

次重大选择。 迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。 因

此在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进

行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变

成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差

距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消

灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现取得好成绩的愿望。

一、基本情况分析：

1 、学生方面：

经过上一个学期的教学，九（ 7 ）和九（ 8）两个班级的语文成绩

总体上都有稳步的提高。 但是， 月考和期末考试中暴露出学生作文的

审题能力及现代文的阅读能力比较薄弱， 这学期应该加强这方面的训

练。

2、教材分析和主要任务

1 ）人教版语文九年级下册共有六个单元，分别是诗歌、小说、

散文、话剧、文言文。 这个学期必须完成。

2）复习初中三年的知识，帮助学生迎接中考。

3）分块系统复习语文基础知识、文言文、阅读、作文，培养和

提高学生的应试能力。

二、教学指导思想

以新课程标准为准则， 以中考为终极目标， 依据学校教导处制定

的计划，根据所任教班级学生的实际情况，实施课题研究，探究有效

的教、学方法，以取得突破教学成绩；采用多媒体教学手段，提高教

学效率；增强教学时代意识，与时俱进，增强教育科研能力。

三、教学工作安排：

1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊

重学生的个体差异， 鼓励学生选择适合自己的学习方式， 引导学生在

实践中学会学习。

2、三月中旬完成下册的语文教学工作，从三月下旬转入全面的

复习工作。 四月份则重于从面上进行复习， 狠抓古诗文和现代文的阅