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文档介绍

九年级英语教学工作总结

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九年级英语教学工作总结

九年级是整个初中阶段的重要一年, 尤其是下半

年是最关键的半年, 为使学生在英语这门学科上取得更大的进步, 在

中考中取得优异的成绩, 我在教学中尝试了一些教学方法, 现总结如

下:

一、认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可

少, 十分重要的环节, 既要备教材、 备学生, 又要备教法。 备课充分,

能调动学生的积极性,上课效果就好。

二、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生来源全是农村的, 学生对学习英语的气氛不是很浓, 学

习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:

1、 学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没

时间背等, 往后一拖再拖, 即便能背出来, 也是临时死记抢记出来的。

等到其他需要的时候又忘了。

2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老

师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。

3、 死记硬背的东西多, 联系的东西少, 因此表面上看感觉还可以,

但真正一考起来, 问题出来很多, 而且差距很大。 经过几次考试下来,

问题也出来了,我任教的两个班:尖子生没有几个,中等生断层,差

生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我觉的要做的事很多。

首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂 45 分钟让

学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课

后认真完成配套的巩固练习, 不懂的地方, 多向老师或成绩稍好的学

生请教。

其次, 学生学习要主次分明, 主要学科课后时间分配相应的因当多

一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后

想提高也难。

第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融

会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。

总之,要让学

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