人教版小学语文二年级上《欢庆》公开课教案.doc

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文档介绍

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人教版小学语文二年级上《欢庆》公开课教案

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教学目标:

1、认知 7 个生字。会写 8 个字。

2、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。

3、加深对祖国的热爱之情。

教学重点:理解 “国庆 ”的重大意义。

教学难点:有感情地朗读、背诵课

文,读出喜庆、欢乐的气氛教学方法:图文结合法学习方法:朗读感悟法。

教具准备:图片、生字卡片、 、教学课时:两课时教学过程:

一、导入:

1、俺们每个人都有生日,就连俺们的祖国也有,你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的俺们刚欢渡完祖国妈

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妈的第五十五个生日,哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图:了解国庆节)

2、同学们,1949 年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了 “中华人民共和国成立 ”,从此,十一就成了俺国的建国日,中国,这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒,再一次的屹立在东方。让俺们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。(出示开国大典历史资料)

3、回忆这庄严的局面,真是今人激动,今天俺们就来学习一首写欢庆国庆的小诗,板书课题:欢庆大家结合自身过节的感受说说什么是欢庆?

如、申奥胜利、神洲 5 号发射胜利、奥运会取的 32 枚金牌、过年、欢度六一等

(设计意图:通过同学亲身体会,理解课题)

4、就让俺们带着满怀激动的心情大声的齐读课题:欢庆

二、初读课文,认知生字。

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课题中出现了一个生字婴幼儿,你们能叫出他的名字吗?(读 “庆”)客人到咱们这,俺们得请它进屋坐坐,谁能说说你是怎样和 “庆 ”交上朋友的?其他的生字婴幼儿也急着和大家交朋友呢,大家翻到书 44 页,赶紧把藏在文中的生字婴幼儿们找出来,再用你喜欢的方式读读课文吧!

1、刚才小朋友找朋友的速度可真快,现在老师

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