六年级科学上册全一册教案(新版)教科版.doc

六年级科学上册全一册教课方案(新版)教科版

六年级科学上册全一册教课方案(新版)教科版

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六年级科学上册全一册教课方案(新版)教科版

《使用工具》

【教课目的】

科学看法：认识机械指的是利使劲学原理构成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。

过程与方法：知识在实践中解决指定的科学识题（如拔图钉、铁钉和木螺钉） ，发现做相同的事情，用不一样的工具成效是不一样的，并从中认识更多的常用工具。

感情、态度、价值观：意识到工具和机械能够帮助我们做一些事情，适合地采纳工具和机械能够提高我们的工作效率。

【教课重点】 采纳不一样工具解决问题

【教课难点】 选择不一样工具解决问题的原由议论。

【教课准备】

记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开

瓶器、羊角锤、小刀、镊子、

老虎钳（教师）；钉有三个图钉、 2 个铁钉、两

个木螺丝钉的木板一块。

【教课过程】

一、讲话导入新课

同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。

剪刀除了能剪窗花以外还可以做些什么事？（剪绳、剪指甲 ）

那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）

二、我们用过什么工具

1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今日我们就来研究我们常用的工具

（板书课题：使用工具）

2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内议论一下，而后把

工具名称和能做的事情填在书籍 P2 表格内。比一比，哪些同学想地更多。

3、小组议论填表

工具名称 能够做哪些事情 工具名称 能够做哪些事情

4、小组报告：

请一个小组登台来介绍 ，并且能够使用老师讲台上的工具做示范 （供给工具） 。

5、教师小结 ：看来同学们对工具的使用已经比较熟习 ，并且能运用到现实生活中去了。

那么下边就请大家来帮我解决一个问题。（启后）

三、采纳什么工具好